tag:blogger.com,1999:blog-77298019649552537992024-03-18T21:13:26.494-07:00apima ies sant agustíAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-60863305726071359792015-05-25T07:21:00.003-07:002015-05-25T07:37:35.403-07:00HAPPY VERD. Vídeo de la comunitat educativa<br />
<br />
https://www.youtube.com/watch?v=-tfYWujOPRg<br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-68633095609890524842015-04-24T12:17:00.002-07:002015-04-24T12:18:14.289-07:00festa a Vara de Rey<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg42eHfjibygoYJQHewJ6N2XJxqjPtqbqYis722O6QxWF0Q8vrmWFbBZej2Az6zHNlGoeGWdxW1F3Y9NVELsfWJNJZd87KOG-Q7O2jqFCXnVfCMyEx5Pc5i2LbQqmL48S7eBELBBwIHELrs/s1600/Cartell.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg42eHfjibygoYJQHewJ6N2XJxqjPtqbqYis722O6QxWF0Q8vrmWFbBZej2Az6zHNlGoeGWdxW1F3Y9NVELsfWJNJZd87KOG-Q7O2jqFCXnVfCMyEx5Pc5i2LbQqmL48S7eBELBBwIHELrs/s1600/Cartell.jpg" height="320" width="226" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-71280573068221250132015-03-11T14:57:00.001-07:002015-03-11T14:57:09.990-07:00Resum del PACTE PER L'EDUCACIÓ de les Illes BalearsRESUM DELS PRINCIPALS CONTINGUTS DEL DOCUMENT DE PACTE PER
L´EDUCACIÓ DE LES ILLES BALEARS DE LA PLATAFORMA ILLES PER UN PACTE
Punts basics dins del document :
SOCIETAT
La participació de la comunitat educativa (alumnat, famílies, professorat, serveis,
organitzacions, associacions, etc) és un mitja imprescindible per a la millora educativa, creant
centres educatius oberts, dinàmics i de qualitat on tothom té cabuda i participa, tot buscant
l’equitat i la igualtat.
S´han de formar comunitats d’aprenentatge conjuntament amb els centres educatius, amb
compromís, responsabilitat i voluntat col·lectius. Ofertant activitats culturals, educatives i
esportives amb caire pedagògic , als centres als horaris no lectius.
Els ajuntaments, com a administració més propera als ciutadans, ha d’augmentar i millorar la
seva participació en els centres educatius.
L´Administració ha de dotar de suport econòmic, tècnic si cal,i d’infraestructures a totes les
entitats que realitzen un treball en el centre educatiu i en la comunitat.
L´Administració garantirà una oferta amplia i flexible de formació professional, adaptada a les
necessitats de la societat i sotmesa a l’anàlisi constant.
El sector productiu i les famílies serien també agents transformadors, no ja des de fora sinò
des de l’interior del sistema educatiu.
FAMÍLIES
Participació efectiva de les famílies i de tota la comunitat educativa en els centres escolars
amb relacions i comunicacions directes amb el centre, incentivant les comunitats
d’aprenentatge, facilitant la participació en les dinàmiques escolars i projectes educatius,
assegurant vies i espais per a la participació en la gestió dels centres i en la definició dels
projectes educatius i fomentant la col·laboració en xarxa entre les diferents APIMAS dels
centres per integrar-se a la vida activa del centres escolar i de la comunitat: Consell Escolar,
comissions de feina, plataformes de barri, els consell creats...
L’equip docent ha de facilitar l’establiment de ponts amb les famílies concretant espais de
treball, de col·laboració i de comunicació, afavorint la conciliació familia-centre.
Les famílies han de respectar, promoure i col·laborar en el desenvolupament del Projecte
Educatiu del centre. POLÍTIQUES PÚBLIQUES
La planificació escolar s’ha de plantejar en funció de la demanda i no en funció de l’oferta,
garantint l’existència suficient de centres que responguin a les necessitats d´una educació
obligatòria gratuïta i als desitjos de les famílies.
Ajustament de les ràtios amb la seva flexibilització a partir de les propostes metodològiques
dels centres i de les noves formes d’organització plasmades en els seus Projectes dels Centres.
Donant més protagonisme als alumnes en el procés d’aprenentatge.
Es desenvoluparan programes de suport a l’alumnat amb dificultats educatives, millorant el
sistema d’ajudes i beques a l´estudi a més, si s’escau, de les corresponents a menjador i
transport escolar per donar resposta a les necessitats de l’alumnat.
Es garantirà l’existència d’una xarxa integrada de serveis, de professionals i de programes de
suport i de reforç culturals i educatives de l’alumnat i de les famílies.
Promoure l’educació i formació permanent amb Centres Educatius per Adults que responguin
a les necessitats específiques d’aquelles persones que hagin abandonat els estudis de forma
prematura.
Potenciar la cultura de l’avaluació, interna i externa, en els sistema educatiu en tots els
aspectes i nivells. Enfocada a corregir les distorsions, les disfuncions i les mancances de
l’ensenyament en tots els seus components, de una forma formativa.
POLÍTIQUES LINGÜÍSTIQUES
Cada centre escolar elaborarà el seu Projecte Lingüístic de Centre en el marc de la seva
autonomia i en funció de les diferents variables contextuals: llengua de l’alumnat, resultats
avaluacions internes i externes, entorn del centre, etc. Amb l´objectiu d´assolir una
competència similar en les dues llengües oficials en acabar els estudis obligatoris.
Tindrà tractament preferent la llengua pròpia de les Illes Balears, considerant la situació de la
llengua catalana com a minoritzada i no normalitzada.
S’establirà un model d´ensenyament de llengües estrangeres establint models d´ensenyament,
amb metodologies adequades, basades en criteris científics i que comptin amb els recursos
humans i materials necessaris.
CENTRES
Els centres han de tenir una autonomia organitzativa per aconseguir l’èxit educatiu per a
tothom dins del marc d´un Projecte Educatiu basat en competències bàsiques. Amb capacitat
de reorganització dels espais, del temps dedicat a cada matèria i de la coordinació i
organització del professorat.Els centres han de tenir una autonomia pedagògica depengen de les característiques del seu
entorn i del currículum bàsic fixat per l´administració educativa, amb metodologies adaptades.
Els centres han de tenir una autonomia de gestió, organització i distribució del personal,
orientada a garantir el compliment de les seves funcions.
El Projecte Educatiu del Centres serà la màxima expressió de la seva autonomia on es recullirà
l´identitat del centre, els objectius i l´orientació de les activitats.
El Projecte Educatiu s´adaptarà al context de l´entorn social i econòmic del centre, per això, es
crearan espais de reflexió en que participaran el professorat i els diferents agents per definir
els objectius i les millors vies per assolir-los. Aquest serà aprovat pel Consell Escolar del centre
que també s’encarregarà de fer-ne difusió pública.
El Consell Escolar, com a màxim òrgan de representació dels diferents membres de la
comunitat educativa, serà el principal òrgan decisori del centre, amb les famílies com a agents
actius del procés.
PROFESSORAT
Els docents, les famílies, la universitat, l´Administració educativa i la societat en general han de
treballar per aconseguir la valoració social dels docents i atreure el millor alumnat a la carrera
docent.
S´ha d’aconseguir la no distinció entre mestre/-a i professor/-a i afavorir l’especialització per
etapes, sempre amb estudis encaminats en coneixements i pedagogia, amb formació didàctica
general i especifica.
L´alumnat universitari realitzarà unes pràctiques socials i/o laborals supervisades per personal
universitari i combinades amb un projecte temàtic concret.
Haurà un període mixt de pràctiques remunerades amb places per plantilles establert a partir
dels mèrits dels concurrents, amb la finalitat de continuar amb una formació d´una manera
més real i especifica i avaluar si la persona que està realitzant aquest procés està preparat per
accedir a un lloc docent.
Per a la provisió de places s´haurà de tenir en compte l´autonomia del centre pel que fa a la
possible elecció de professorat específic que pugui desenvolupar determinats projectes de
centres. Tot amb criteris de transparència, d´objectivitat i d´equitat i aprovat per
l´Administració educativa.
El professorat ha de tenir una formació permanent obligatòria amb una oferta lligada a les
necessitats dels centres i als projectes educatius que s´hi desenvolupin. Vinculada a un procés
d´avaluació que demostri que la formació rebuda s´ha aprofitat en la millora dels processos
educatius dels centres.
La carrera docent s´estructurarà en quatre nivells: novell, aprenent, avançat i expert. Cada
categoria durà associada una millora econòmica i social.Es comptarà amb un sistema d´avaluació obligatòria de la pràctica del professorat i del centre,
de manera interna i externa, i vinculada als projectes de millora.
Els equips directius dels centres no han de deixar de ser docents. Han de tenir menys càrrega
burocràtica i establir clarament les seves responsabilitats i competències amb una
permanència mínima de quatre anys.
Els equips directius han de formar-se, per donar resposta a les necessitats dels centres, en tres
fases: prèvia, inicial i continua. L´Administració garantirà l’accés a aquesta formació.
La selecció de les direccions dels centres seran a través de l’elecció, per part de la comunitat
educativa, d´un projecte de direcció. La composició de la comissió de selecció ha de ser
equilibrada entre els tres sectors de la comunitat educativa: docents, famílies i forces socialsadministració
de manera que una no pugui vetar les decisions de les altres dues. Una decisió
transparent, democràtica i amb factors pedagògics.
La tasca directiva també estarà sotmesa a un avaluació on participarà el Consell Escolar i la
inspecció educativa.
___________________________________________________________________________
El Pacte no aporta receptes màgiques, tampoc determina com s´han de fer les classes ni com
ha de ser el currículum. No entra en detalls perquè l´objectiu del pacte és crear condicions per
a avançar, ver un funcionament més democràtic i transparent del sistema educatiu, on els
centres tenguin vertadera autonomia per a decidir i on s’impulsi la participació de tots els
agents (estudiants, famílies, docents, tercer sector), amb nous sistemes de selecció i avaluació
més democràtics (no només dels docents, sinó també dels inspectors i els agents de
l´administració) que permetin detectar qui vertaderament té talent i capacitat i tallar d’arrel
les temptacions d’amiguisme. Crear les condicions per una nova etapa on les veus dels que
tenen experiència siguin escoltades. Per tant, el Pacte és un punt de partida, no un document
tancat.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-33478999456689989632015-01-13T14:00:00.002-08:002015-01-13T14:00:39.897-08:00Ens diu la FAPA.....<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
Benvolgudes associacions:<br /></div>
<div class="gmail_quote" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
Ja s´ha redactat el document de <u><b>Pacte per l´Educació</b></u> del que tant hem parlat, a les reunions de AMPAs dels diferents municipis com als correus electrònics d´aquest curs, i que s´ha fet amb aportacions de la comunitat educativa i la col·laboració de tot aquell que ha volgut.<br /><br />Ara queda fer la presentació a la societat i ens complau fer-vos partícips de l´acte que tindrà lloc el proper<u><b> divendres 16,</b></u> a partir de les <u><b>19.30 h</b></u>., al <u><b>Centre Cultural de Jesús</b></u>.<br /><br />L'acte combinarà la presentació del text amb diferents actuacions del tot interessants.<br /><br /><div dir="ltr">
<div>
<div>
<div>
<div>
Us seguirem informant al llarg d'aquests dies.<br /></div>
Per favor, feu-ne difusió entre les famílies del vostre centre i preguem la màxima assistència.<br /><br />Cordialment,</div>
</div>
<div>
FAPA Eivissa</div>
Pitiüses per l'Acord Educatiu</div>
<a href="http://www.pitiusesacordeducatiu.blogspot.com/" style="color: #1155cc;" target="_blank">www.pitiusesacordeducatiu.<wbr></wbr>blogspot.com</a><br /><div>
<br /><img class="CToWUd a6T" height="212" src="https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=f3cce8ca70&view=fimg&th=14ac8f9c0b72b17d&attid=0.1&disp=emb&realattid=ii_i4nxtyrj2_14ac8e4fd962207d&attbid=ANGjdJ-svXhNQM0d-7E0li14b4nLx966zix2vt6vc7N3AuR3lv1zknubrC1BgSEPfHg5TEoiD7tAzjDQsOQTUZlzF02aggrJc6UoUKzSVWDwbvtYT4UE7ZpX66fHa0k&sz=w328-h424&ats=1421186064337&rm=14ac8f9c0b72b17d&zw&atsh=1" style="cursor: pointer; margin-right: 0px; outline: 0px;" tabindex="0" width="164" /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-52193870659440657482014-12-17T13:58:00.004-08:002014-12-17T13:59:29.742-08:00ESBORRANY DEL PACTE EDUCATIU<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Benvolgudes associacions:</span><br />
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">PITIÜSES PER L'ACORD EDUCATIU ja té redactat *l'esborrany del document de</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Pacte Educatiu*. A partir d'avui dia 2 de desembre, i fins el proper 7 de</span><br />
<span class="im" style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">gener, està obert el període per fer esmenes i aportacions al mateix.<br /><br />El document de pacte el podeu trobar AQUÍ</span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><</span><a href="https://docs.google.com/document/d/1Ch1hxGdvd9OVwEO95d6n02k-ocHDjxGBlEVvKbYbbVc/edit" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">https://docs.google.com/<wbr></wbr>document/d/<wbr></wbr>1Ch1hxGdvd9OVwEO95d6n02k-<wbr></wbr>ocHDjxGBlEVvKbYbbVc/edit</a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">>o</span><br />
<span class="im" style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">en<br /><a href="https://docs.google.com/document/d/1Ch1hxGdvd9OVwEO95d6n02k-ocHDjxGBlEVvKbYbbVc/edit" style="color: #1155cc;" target="_blank">https://docs.google.com/<wbr></wbr>document/d/<wbr></wbr>1Ch1hxGdvd9OVwEO95d6n02k-<wbr></wbr>ocHDjxGBlEVvKbYbbVc/edit</a><br /><br />El formulari per fer esmenes i aportacions el trobareu AQUÍ</span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><</span><a href="https://docs.google.com/forms/d/14Y3q-aQSB_wWl2CPrySicnO55gvEUe5vbMlkxhykYUQ/viewform" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">https://docs.google.com/<wbr></wbr>forms/d/14Y3q-aQSB_<wbr></wbr>wWl2CPrySicnO55gvEUe5vbMlkxhyk<wbr></wbr>YUQ/viewform</a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">></span><br />
<span class="im" style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">o en<br /><a href="https://docs.google.com/forms/d/14Y3q-aQSB_wWl2CPrySicnO55gvEUe5vbMlkxhykYUQ/viewform" style="color: #1155cc;" target="_blank">https://docs.google.com/forms/<wbr></wbr>d/14Y3q-aQSB_<wbr></wbr>wWl2CPrySicnO55gvEUe5vbMlkxhyk<wbr></wbr>YUQ/viewform</a><br /><br />Aquestes esmenes o aportacions són obertes per tota la societat.<br /><br />Al mateix temps, ja hem iniciat el procés d'invitació a les associacions i<br />entitats de les Pitiüses perquè col·laborin i donin suport a aquest<br />document, com a manera d'enriquir-lo i tenir un recolzament social el més<br />ample possible.<br /><br />PREGUEM DONEU EL MÀXIM DE DIFUSIÓ A TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA.<br /><br />Atentament</span><br />
<span class="im" style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span class="im" style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">FAPA</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-66679376757091002212014-11-20T02:33:00.002-08:002014-11-20T02:33:41.014-08:00XERRADA DIVENDRES 21<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr">
<div>
<div>
<div>
Aquest <u><b>divendres 21</b></u> , sisena xerrada del cicle "Parlam d'Educació". En aquesta ocasió, tenim la sort de poder presentar-vos
la xerrada "La otra cara de la LOMCE", que ve a oferir-nos el <b>Catedràtic
de Didàctica</b> de la Universitat de A Coruña, <u><b>Jurjo Torres.</b></u> <br /><br />En aquest enllaç el podeu veure a l'entrevista que li va fer Jordi Évole al programa <b>Salvados</b>, en els 10 primers minuts del capítol "Cuestión de educación" <a href="https://www.youtube.com/watch?v=HarmWXz4VW8" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?<wbr></wbr>v=HarmWXz4VW8</a><br /><br />Serà a les <u><b>19 h. a la seu de la UIB d'Eivissa.</b></u></div>
</div>
Cordialment,<br /></div>
Pitiüses per l'Acord Educatiu<div class="yj6qo ajU">
<div class="ajR" data-tooltip="Mostra el contingut reduït" id=":n5" role="button" tabindex="0">
<img class="ajT" src="https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/images/cleardot.gif" /></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="a3I">
Espai per a fitxers adjunts</div>
<span class="aZo"><a class="aQy aZR e aZr" data-tooltip-align="t,c" data-tooltip-class="a1V" data-tooltip="Salvados Cuestión de educación 03 02 13" href="https://www.youtube.com/watch?v=HarmWXz4VW8&authuser=0" id=":m9" role="link" tabindex="0" target="_blank"><span class="a3I" id=":mh">Previsualitza el vídeo de YouTube Salvados Cuestión de educación 03 02 13</span><div>
<div class="aSH" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img class="aQG aYB" height="112" id=":ma" src="https://i.ytimg.com/vi/HarmWXz4VW8/mqdefault.jpg" style="bottom: -10%; left: -10%; margin: auto; max-width: 120%; min-width: 100%; position: absolute; right: -10%; top: -10%;" width="200" /></div>
</div>
</a></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-86630691747369489272014-11-15T05:26:00.001-08:002014-11-15T05:26:17.326-08:00"Parlem d'Educació" (Notícia del Diario de Ibiza)<h1 itemprop="headline" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: 32px; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px;">
La educación en 20 diapositivas</h1>
<h2 itemprop="description" style="color: #2c2c2c; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; margin-top: 3px;">
Una mejor cualificación de los docentes, reclamar el «derecho a jugar» de los niños y que las escuelas hagan preguntas en lugar de dar respuestas son algunas de las propuestas que ofrecen los participantes del ciclo ´Parlem d´educació´</h2>
<span class="fecha_hora" itemprop="dateCreated" style="clear: both; color: #196ca5; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica; font-size: 11px; margin-top: 2px; padding-bottom: 5px;">15.11.2014 | 05:30</span><br />
<div class="cuerpo_noticia" style="border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-top: 10px; padding-top: 10px;">
<div class="cuadro_multimedia" style="background-color: white; clear: left; float: right; margin-bottom: 10px; padding-left: 10px; width: 330px;">
<div class="foto_desa" itemprop="associatedMedia" itemscope="" itemtype="schema.org/ImageObject" style="position: relative; text-align: right;">
<img align="right" alt="Joan Amorós en la quinta charla del ciclo ´Parlem d´educació´, en la nueva sede de la UIB. " border="0" class="kalooga_12750" height="183" itemprop="contentURL" src="http://fotos01.diariodeibiza.es/2014/11/14/318x200/0801.jpg" style="cursor: pointer;" title="Joan Amorós en la quinta charla del ciclo ´Parlem d´educació´, en la nueva sede de la UIB. " width="318" /><div class="bloqueclear_video" style="clear: both;">
<span class="pie_foto" itemprop="description" style="bottom: 5px; color: black; display: inline; font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;">Joan Amorós en la quinta charla del ciclo ´Parlem d´educació´, en la nueva sede de la UIB. </span><span class="firma_foto" itemprop="author" style="color: black; display: inline; font-size: 11px; font-weight: bold; line-height: 15px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-right: 5px;">VICENT MARÍ</span></div>
<div class="kalooga_SVG kalooga_richbutton" style="-webkit-transition: opacity 0.5s ease-out; cursor: pointer; display: none; left: 330px; margin: auto; position: absolute; top: 92px; transition: opacity 0.5s ease-out; z-index: 2;">
<div class="kalooga_post" style="-webkit-transition: opacity 0.5s ease-out; background-image: url(http://cdn.kalooga.com/css/diariodeibiza.es/smallopacity.png); background-repeat: no-repeat; background-size: 75px 42px; bottom: 0px; height: 42px; margin: auto; opacity: 0.5; position: absolute; right: 0px; top: 0px; transition: opacity 0.5s ease-out; width: 75px;">
</div>
</div>
</div>
<div class="bloqueclearcero" style="clear: both; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px;">
</div>
<div>
<div>
</div>
</div>
</div>
<span itemprop="articleBody" style="background-color: white;"><div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
<span class="autor" itemprop="author" style="font-weight: bold; text-transform: uppercase;">LAURA RIERA | IBIZA </span>Mostrar sus ideas para mejorar el sistema educativo en 20 diapositivas era el desafío al que se enfrentaron ayer los participantes del ciclo ´Parlem d´educació´, organizado por Pitiüses per l´Acord Educatiu, que se celebró en la nueva sede de la Universitat de les Illes Balears (UIB) en Ibiza. Una mejor cualificación de los docentes, reclamar el «derecho a jugar» de los niños y que las escuelas hagan preguntas en lugar de dar respuestas son algunas de las propuestas que ofrecieron los miembros de la comunidad educativa en sus PechaKuchas, un formato de presentación de origen japonés que consiste en exponer un tema en 20 diapositivas, cada una con una duración de 20 segundos.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
«Nosotros no seremos tan estrictos. Si alguien sobrepasa el tiempo, no le quitaremos el micrófono», bromeó Joan Amorós, miembro de la Assemblea de Docents d´Eivissa y coordinador de la quinta charla de este ciclo. «Es importante hablar de educación. Además, me pareció buena idea estructurar la jornada de hoy en forma de PechaKuchas para que las charlas fuesen más frescas y rápidas», explicó este docente, que añadió que descubrió este formato en Menorca el pasado 28 de agosto.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
<strong>«Filtrar» el acceso a la docencia</strong><br />Precisamente fue Amorós, profesor del colegio Can Misses, el que «rompió el hielo» y el que protagonizó la primera de las 12 «mini charlas» que se expusieron en el antiguo edificio de la Comandancia.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
En su disertación, el profesor del colegio Can Misses vinculó la mejora del sistema educativo a la carrera docente. «La hidratación educativa de los menores a veces no es buena porque conviven con profesores que no están del todo preparados». Por esta razón, propuso «filtrar» el acceso a la profesión del mismo modo que se hace con el agua para purificarla. El primer filtro que propuso fue el establecido en Finlandia (país que lidera los resultados del informe PISA), donde para acceder a la docencia es necesaria una calificación alta y pasar un examen.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
Sin embargo, según el experto, exigir una nota muy alta provocaría que las aulas de la Universidad se quedasen vacías y descartaría a profesores con vocación. «Para mí hubiera sido un desastre no poder acceder a la carrera porque yo no obtuve una nota alta en selectividad. Por esta razón, creo que la clave estaría en someter a los aspirantes a una buena prueba de acceso», expresó Amorós.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
En segundo lugar, señaló que los estudiantes de Magisterio deberían salir de la Universidad mejor formados. «Yo aprobé la carrera estudiando 45 minutos antes de cada examen. Pienso que la carrera debería ser más dura», consideró el profesor. Por último, propuso que se crease una especie de MIR educativo para acceder a la docencia. «Podría llamarse DIR, Docent Intern Residente», apuntó Amorós, lo que provocó las carcajadas de algunos de los más de 50 asistentes. Con estas tres medidas, los alumnos contarían con un agua mejor, «pero aún con impurezas». Para conseguir la purificación en esta profesión, Amorós propuso un «doble filtro», que consistiría en que las administraciones públicas hicieran un seguimiento de la labor educativa y en la formación «permanente y que no dependa de la voluntariedad de los profesionales».</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
A continuación, Victoria Alemany, que lleva 22 años como profesora de Educación Física y Corporal, protagonizó la charla ´Escoles del segle XXI´. Apoyada en sus 20 diapositivas, Alemany criticó que en la sociedad de la información y de la comunicación todo ha cambiado menos la forma de enseñar. «Se requieren personas creativas y dinámicas porque cuando una escuela es previsible, no enseña», aseguró esta profesora. Por ello, afirmó que ya no se puede explicar en las aulas lo que es «googleable» y apostó por unas escuelas que «hagan preguntas, en vez de dar respuestas». Asimismo, consideró que separar arte y ciencia es «un error» y agregó que la educación en emoción es «imprescindible» para la cohesión social.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
Antes del inicio de la jornada, Yolanda Cardona, jefa de Estudios de S´Olivera, explicó que ella y la directora del centro, Lola Ferrer, abordarían el derecho de los niños a jugar y la necesidad de que los adultos no frenen su desarrollo y creatividad. «El anuncio del palo de Ikea es un ejemplo. Los niños necesitan más palos y cartones para jugar», comentó Cardona.</div>
<div>
<br /></div>
</span><span style="background-color: white;"></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-4415724721291146022014-11-13T12:14:00.001-08:002014-11-13T12:14:23.623-08:00XERRADES "PARLAM D'EDUCACIÓ"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmjqYWZWEY5OZLixJCMqJ_KDxvE1X1LwDLf5vnlN59iOOH3FiJBhmMtKvxzX14qYv4T9VVbFUI2kuBHVHPFiMAJC_q5mH_e0nSe2CXiYviZd3yhI_whZzBAk5A7fy7gjSh7sXsU13eMcWf/s1600/cartell+novembre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmjqYWZWEY5OZLixJCMqJ_KDxvE1X1LwDLf5vnlN59iOOH3FiJBhmMtKvxzX14qYv4T9VVbFUI2kuBHVHPFiMAJC_q5mH_e0nSe2CXiYviZd3yhI_whZzBAk5A7fy7gjSh7sXsU13eMcWf/s1600/cartell+novembre.jpg" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-83727525631698014602014-11-13T12:03:00.002-08:002014-11-13T12:03:56.727-08:00CONFERÈNCIES . FAMÍLIA I ADOLESCÈNCIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTv7MRAE9FLixZ3F_3v0OJ0Vhq2HjuAclhUJAnm0zgZ-eKojqcZYfTDLqaGuLVzNGkwlOzTf13-j4SqHY9Z30DioXPafptsBRvIxUmpYC_I3HE93Oohkg8Lb_a3Yd_qdb_QxLasQHug6su/s1600/AYTO+SAN+JOSE+CicloP-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: x-small;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTv7MRAE9FLixZ3F_3v0OJ0Vhq2HjuAclhUJAnm0zgZ-eKojqcZYfTDLqaGuLVzNGkwlOzTf13-j4SqHY9Z30DioXPafptsBRvIxUmpYC_I3HE93Oohkg8Lb_a3Yd_qdb_QxLasQHug6su/s1600/AYTO+SAN+JOSE+CicloP-1.jpg" /></span></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-61372276592323678632014-06-09T05:26:00.001-07:002014-06-09T05:26:01.932-07:00Pitiüses Acord Educatiu<br />
<br />
<br />
<a href="http://pitiusesacordeducatiu.blogspot.com.es/" target="_blank">http://pitiusesacordeducatiu.blogspot.com.es/</a><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">Benvolgudes associacions:</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;">Com tots coneixeu, la situació de l’educació a les Pitiüses i a les Balears en general, és des de fa molt de temps precària amb uns resultats acadèmics que ens situen a la cua en l’àmbit nacional. Fa molt de temps que a la nostra federació es comenta la necessitat de crear un pacte educatiu conjunt, consensuat amb tota la comunitat educativa, iniciativa que ja s’està fent a les altres illes de les Balears amb molt de suport. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;">Per dur a terme aquest projecte a les nostres illes, ens hem adreçat a diferents col·lectius de l’educació per promoure aqueta tasca i s’ha creat una comissió, “Pitiüses per l´Acord Educatiu”, per a aquest fi.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;">La comissió està formada per: </span>Federació d´Associacions de Pares i Mares d´Alumnes de les Pitiüses, Assemblea de Docents de les Pitiüses, Associació de Directors de Primària, Associació de Directors de Secundària, Associació d´Inspectors Educatius, Associació d´Estudiants i representació de la UIB. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;">Les reunions de la comissió ja han començat a donar fruits i s’han creat perfils en facebook (Pitiüses Acord Educatiu) i en twitter (@pitiusesae), un correu electrònic (<a href="mailto:pitiusesperlacord@gmail.com" style="color: #1155cc;" target="_blank">pitiusesperlacord@gmail.com</a>) i el més important, un bloc (<a href="http://pitiusesacordeducatiu.blogspot.com.es/" style="color: #1155cc;" target="_blank">http://pitiusesacordeducatiu.<wbr></wbr>blogspot.com.es/</a> ) on anar informant de tot el referent al pacte i on trobareu la metodologia a seguir, els objectius i un apartat obert a rebre les propostes sobre els diferents temes que s’aniran obrint.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /><span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;"></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;">Actualment, estem treballant al punt referent a l´ALUMNAT. Vosaltres, com associacions que teniu contacte directe amb les problemàtiques i necessitats dels alumnes i com mares i pares, teniu molt a dir i us convidem a adreçar-nos les vostres propostes tant al correu de FAPA, que ja coneixeu, com a través del citat bloc.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA" style="line-height: 14.720000267028809px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">Sobre la creació del pacte, la premsa ja ha fet reso de la iniciativa que estem promovent (file:///C:/Users/Usuario/<wbr></wbr>Desktop/Recull%20premsa%<wbr></wbr>202014/Pacte%20educatiu/La%<wbr></wbr>20FAPA%20impulsa%20una%<wbr></wbr>20plataforma%20para%<wbr></wbr>20elaborar%20un%20pacto%<wbr></wbr>20educativo%20de%20consenso%<wbr></wbr>20en%20las%20Piti%C3%BCses.<wbr></wbr>html ) però volem fer una presentació oficial el proper dissabte 14 de juny, a les 11 hores (estem a l’espera de tancar la ubicació on es farà l’acte, us informarem en quant ho sapiguem).</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">A la presentació oficial de PAE, assistiran representants de tots els col·lectius que formem part de la comissió i ens agradaria molt convidar-vos a assistir. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">Considerem que seria important que hi hagués un o dos representants de cada AMIPA, encara que sabem que són unes dades difícils. Però ara més que mai, hem de demostrar que ens mantenim units i fer escoltar la nostra veu com a mares i pares dels alumnes que conviuen diàriament amb els conflictes educatius.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">Esperem rebre les vostres aportacions i comptar amb la vostra assistència a la presentació.</span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /><span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">Salutacions cordials,</span></span></div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><span lang="CA">FAPA Eivissa</span></span></div>
</div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: verdana, sans-serif; font-size: 13px;">PD: Adjuntem també la carta enviada des de FAPA Eivissa als diferents col.lectius per convidar-los a participar al projecte.</span><br />
<div class="yj6qo ajU" style="background-color: white; color: #222222; cursor: pointer; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: none; padding: 10px 0px; width: 22px;">
<div aria-label="Mostra el contingut reduït" class="ajR" data-tooltip="Mostra el contingut reduït" id=":24y" role="button" style="background-color: #f1f1f1; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); clear: both; line-height: 6px; outline: none; position: relative; width: 20px;" tabindex="0">
<img class="ajT" src="https://mail.google.com/mail/u/0/images/cleardot.gif" style="background: url(https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/ellipsis.png) no-repeat; height: 8px; opacity: 0.3; width: 20px;" /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-78047607040319600702014-06-09T04:58:00.001-07:002014-06-09T04:58:29.637-07:00Ni beques ni ajudes (des de FAPA mallorca)<span id="docs-internal-guid-fcc392c3-807c-ab30-bd63-5a51abe47f69"><span style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img height="878px;" src="https://lh6.googleusercontent.com/NNx8pEk-DizkhdrKiN1IXfSsl0cR0niYJJmQaZo-kJs-RuF80iTwCoVSjIs9_DM71Wh8mJOQ8eymCY2EcYRcxdP9dJtLEwJHaOrswlR8fdngqvVeuN7e95kKTEXWDfXgfg" style="-webkit-transform: rotate(0.00rad); border: none; transform: rotate(0.00rad);" width="621px;" /></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-72109411760750580772014-05-21T11:55:00.001-07:002014-05-21T11:55:09.005-07:00<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img height="878px;" src="https://lh3.googleusercontent.com/4XFCwSKPfEVvHGcE5eDZAxmOawEbMrWKDuvucJx5yb4B1qbpUYD_ojokzHuyuIs1fMNQfYdYTxvFNJN8NYN-Tai7obyeSYmRgm1i_RYkFU_bxsr7ZnUeOKh9_eK_rilMyQ" style="-webkit-transform: rotate(0.00rad); border: none; transform: rotate(0.00rad);" width="621px;" /></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></div>
<hr />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Per als que encara guardàvem una petita esperança, la lectura de la nova ordre de desenvolupament i aplicació del TIL publicada per la Conselleria el passat dia 10 de maig, ha estat com una gerra d'aigua freda en constatar, com de nou, es deixava passar una oportunitat d'or per intentar apropar postures amb la comunitat educativa.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La resposta de tots els sectors -famílies, docents, inspectors- ha estat unànime, com així a quedat demostrat en els diferents comunicats que han fet públics als quals han expressat el seu profund desacord i malestar pel contingut de l ́ordre, denunciant una vegada més que no es contemplin ni es tinguin en compte aspectes tan importants i que reconeguts experts a nivell internacional apunten com a indispensables, com ara:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- L'autonomia dels centres per decidir el seu propi projecte educatiu.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- La voluntarietat, flexibilitat i progressivitat en la introducció de qualsevol projecte plurilingüe.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- La dotació de recursos materials i personals necessaris per a l'aplicació i desenvolupament de nous projectes lingüístics.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- La dotació de personal per a l'atenció a la diversitat i als alumnes amb necessitats especials.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Planificació i dotació d'un pla de formació del professorat.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Des de FAPA EIVISSA considerem que l'ordre en qüestió hauria d'haver inclòs canvis considerables pel que fa a l'aplicació del TIL, aportant solucions als problemes sorgits per la seva aplicació precipitada i sense cap tipus de planificació pedagògica. És més, per les declaracions fetes per la consellera, Joana Maria Camps, referint-se a la voluntat de l' executiu de flexibilitzar la seva postura en aquest aspecte, confiàvem que així fos, més fins i tot , veient els deplorables resultats de la seva gestió i sensibilitzant amb la preocupació creixent de tota la comunitat educativa , però un cop més les seves paraules no coincideixen amb els fets .</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Aquests canvis haurien d'haver estat fruit del promès diàleg amb els docents , plasmant-se en una ordre que tingués en compte les valoracions i aportacions dels mateixos . Estem segurs que , si així hagués estat , el contingut d'aquesta ordre seria molt diferent i faria possible que , tot i la precària situació econòmica , tota la comunitat educativa estigués novament unida per lluitar per millorar l'Educació a les nostres illes .</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La Conselleria hauria de ser conscient de les seves mancances - econòmiques i estructurals - i deixar de fer promeses que no pot complir . El seu calendari d'aplicació és massa ambiciós , per no dir irrealitzable , i no garanteix l'aprenentatge mínims de les matèries que s'imparteixin en anglès .</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt; text-align: right;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">FAPA EIVISSA Edifici Mercat Nou s/n 07800 Eivissa Tel - Fax: 971301565 fapaeivissa@gmail.com fapaeivissa.blogspot.com</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img height="878px;" src="https://lh3.googleusercontent.com/rGQdQeWlESm9JK7uWvgfiTQcxDo0iGa4bxd6qF1MqvcegtmW1zvQe_lkfz6oMEXIweURxalvO0Tv6S9JDdzl86vRrZf4SeGm4RRYTW3Gbj3728SsZVKbhnAQrcQK2GYyBQ" style="-webkit-transform: rotate(0.00rad); border: none; transform: rotate(0.00rad);" width="621px;" /></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></div>
<hr />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Esperàvem molt més d'aquesta Conselleria, esperàvem que deixés de banda les qüestions polítiques i prengués la responsabilitat de restablir un clima de normalitat i harmonia , allunyant d'una vegada per totes el fantasma del conflicte educatiu . Esperàvem que complís les seves promeses i iniciés un diàleg real i sincer amb la resta de la comunitat educativa ... però un cop més no ha estat a l'altura del que els ciutadans d'aquestes illes necessiten i persisteix en el seu aïllament .</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">FAPA EIVISSA demana , per enèsima vegada i fent-se ressò del que ja podríem considerar un clam popular , que prevalgui el sentit comú i deixem d'improvisar i experimentar amb l'educació dels nostres fills . Encara hi som a temps, facem el possible per no fer malbé al curs vinent.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La comunitat educativa està oberta al diàleg amb la Conselleria.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Eivissa, 16 de maig de 2014</span></div>
<span id="docs-internal-guid-4c6c0d9f-2021-455d-ef1d-74ea43755575"></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 5pt; margin-top: 0pt; text-align: right;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">FAPA EIVISSA Edifici Mercat Nou s/n 07800 Eivissa Tel - Fax: 971301565 fapaeivissa@gmail.com fapaeivissa.blogspot.com</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-30122261097042605732014-05-12T14:23:00.002-07:002014-05-12T14:23:21.677-07:00El paradigma plurilingüe<div style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<div>
Benvolguts/des companys/es:<br /></div>
A principis d´abril la presidenta de FAPA Eivissa, Pepita Costa, va assistir a un congrés que es realitzava a Palma, organitzat per la Federació d'Associacions de Directors de Secundària de les Illes Balears (FADESib) i amb el títol "El paradigma plurilingüe".<br /></div>
<span style="background-color: white; color: #500050; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Us adjuntem un enllaç on trobareu molta informació de les diferents ponències que hi va haver i que considerem molt interessants.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://cercleeducatiu.org/ara-que-feim/documentacio-del-congres/" target="_blank">http://cercleeducatiu.org/ara-que-feim/documentacio-del-congres/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-63572401937105520722014-05-05T13:46:00.001-07:002014-05-05T13:46:24.729-07:00PROVES DIAGNÒSTIC TIL. Comunicat FAPA Mallorca.<br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Entre el 29 de maig i el 8 d'abril la Conselleria té previst realitzar les</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">segones proves o avaluació mostral de diagnòstic de competències en</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">comunicació lingüística.</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Davant les consultes rebudes, des de FAPA Mallorca volem destacar alguns</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">aspectes importants:</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"> Aquestes proves s'han dissenyat únicament en el context de l'aplicació del</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">TIL, de manera separada de les que [...]</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">El podeu veure complet a:</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><a href="http://www.fapamallorca.org/proves-diagnostic-til/" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">http://www.fapamallorca.org/<wbr></wbr>proves-diagnostic-til/</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Atentament,</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">FAPA Mallorca</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<h1 class="post-title entry-title" style="background-color: #f9f9f9; border: 0px none rgb(255, 255, 255); color: #4c651b; font-family: 'Pontano Sans', sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: -3px 0px 0px; padding: 0px;">
PROVES DIAGNÒSTIC TIL</h1>
<div class="post-meta clearfix" style="background-color: #f9f9f9; color: #2c2b2b; font-family: tahoma; font-size: 11px; line-height: 18px; position: relative; zoom: 1;">
<div class="meta_categories" style="background-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/sprite_master.png); background-position: 0% -85px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px none; float: left; max-width: 60%; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<a href="http://www.fapamallorca.org/category/actualitat/" rel="category tag" style="color: #36708f; text-decoration: none;" title="Mostra totes les entrades a ACTUALITAT">ACTUALITAT</a>, <a href="http://www.fapamallorca.org/category/actualitat/til/" rel="category tag" style="color: #36708f; text-decoration: none;" title="Mostra totes les entrades a TIL">TIL</a></div>
</div>
<div class="entry-content clearfix" style="background-color: #f9f9f9; clear: both; color: #2c2b2b; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px; zoom: 1;">
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
<img alt="TIL" class="alignleft size-thumbnail wp-image-827" height="97" src="http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/uploads/2013/05/TIL-150x97.jpg" style="border: 0px; float: left; height: auto; margin: 0px; max-width: 98%; padding: 0px;" width="150" />Entre el 29 d’abril i el 8 de maig la Conselleria té previst realitzar les segones proves o <strong><a href="http://iaqse.caib.es/documents/pn_1314/140325FullFamCat.pdf" style="color: #36708f; text-decoration: none;" target="_blank">avaluació mostral de diagnòstic de competències en comunicació lingüística</a></strong>.</div>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
Davant les consultes rebudes, des de <strong>FAPA Mallorca</strong> volem destacar alguns aspectes importants:</div>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
<br /></div>
<ul style="border: 0px none; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 10px 30px; padding: 0px;">
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Aquestes proves s’han dissenyat únicament en el context de l’<strong>aplicació del TIL</strong>, de manera separada de les que ja es feien anualment, tant a Primària com a Secundària.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Les proves només <strong>es realitzen a 1r, 3r i 5è, excloent 1r d’ESO</strong>, un curs en el qual la incidència del TIL és especialment greu.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">L’objectiu d’aquestes proves és la de <strong>comprovar la millora de les competències en les assignatures lingüístiques</strong>, mentre que la comunitat educativa demana des del principi una avaluació de les assignatures no lingüístiques impartides en anglès. Això és el que preocupa principalment als pares i mares.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Les proves no s’han dissenyat per avaluar també el <strong>coneixement oral </strong>dels alumnes com seria raonable per tractar-se d’uns nivells elementals i es centren en els coneixements escrits.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Es pretén <strong>comparar dues proves amb un interval de 5 mesos</strong> (<a href="http://iaqse.caib.es/documents/pn_1314/full_info_families_cat.pdf" style="color: #36708f; text-decoration: none;" target="_blank">primeres proves</a>), mentre que les proves IAQSE sempre s’han comparat anualment.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Les segones proves <strong>es fan a centres distints de les primeres</strong> i no es coneixen els criteris de selecció que s’han seguit.</li>
</ul>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
Per tota aquesta situació <strong>no entenem l’objectiu real d’aquestes proves</strong> i ens pot dur a pensar que el que hi ha darrere d’aquestes proves únicament sigui tenir unes resultats que avalin la implantació del TIL que ha seguit la Conselleria d’Educació, en contra del parer de tota la comunitat educativa.</div>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
Unes proves d’aquest tipus, amb el clima de conflicte i desconfiança que estam vivint, no ajuden a tranquil·litzar a uns pares que veim com s’està utiltizant l’educació dels nostres fills amb altres finalitats.</div>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
En qualsevol cas, les famílies han de saber que:</div>
<ul style="border: 0px none; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 10px 30px; padding: 0px;">
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Són proves realitzades d’acord amb les competències de la Conselleria d’Educació i l’<a href="http://iaqse.caib.es/" style="color: #36708f; text-decoration: none;" target="_blank"><strong>IAQSE</strong></a>, pel que la legislació actual no permet que els pares poguem decidir si els nostres fills les han de fer o no.</li>
<li style="border: 0px none; list-style-image: url(http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/themes/graphene/images/list-style-image.png); margin: 0px 0px 7px; padding: 0px;">Si una família no vol que el seu fill faci aquestes proves, la única opció és que l’alumne no es trobi al centre educatiu el dia i hora en què es realitzin.</li>
</ul>
<div style="border: 0px none; margin-top: 10px; padding: 0px;">
Com sempre ha estat, la decisió de que els nostres fills facin o no aquestes proves és únicament de cada una de les famílies, però és molt comprensible el dubte i la inquietud de moltes d’elles.</div>
<div class="mr_social_sharing_wrapper" style="border: 0px; height: auto; line-height: 0; margin: 4px 0px; padding: 0px; width: 540px;">
<span class="mr_social_sharing" style="display: inline-block; height: auto; margin: 2px; padding: 0px; vertical-align: bottom; width: auto;"><fb:share-button class=" fb_iframe_widget" fb-iframe-plugin-query="app_id=188707654478&href=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&locale=en_US&sdk=joey&type=button_count" fb-xfbml-state="rendered" href="http://www.fapamallorca.org/proves-diagnostic-til/" style="display: inline-block; position: relative;" type="button_count"><span style="display: inline-block; height: 20px; line-height: 0; position: relative; text-align: justify; vertical-align: bottom; width: 86px;"><iframe allowtransparency="true" class="" frameborder="0" height="1000px" name="f1e4abfa5c" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/share_button.php?app_id=188707654478&channel=http%3A%2F%2Fstatic.ak.facebook.com%2Fconnect%2Fxd_arbiter%2FdgdTycPTSRj.js%3Fversion%3D40%23cb%3Df3304a6e0c%26domain%3Dwww.fapamallorca.org%26origin%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.fapamallorca.org%252Ff37682bc48%26relation%3Dparent.parent&href=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&locale=en_US&sdk=joey&type=button_count" style="border-style: none; height: 20px; line-height: 0; position: absolute; vertical-align: bottom; visibility: visible; width: 86px;" title="fb:share_button Facebook Social Plugin" width="1000px"></iframe></span></fb:share-button></span><span class="mr_social_sharing" style="display: inline-block; height: auto; margin: 2px; padding: 0px; vertical-align: bottom; width: auto;"><iframe allowtransparency="true" class="twitter-share-button twitter-tweet-button twitter-count-horizontal" data-twttr-rendered="true" frameborder="0" id="twitter-widget-0" scrolling="no" src="http://platform.twitter.com/widgets/tweet_button.1399101891.html#_=1399322449817&count=horizontal&id=twitter-widget-0&lang=en&original_referer=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&size=m&text=PROVES%20DIAGN%C3%92STIC%20TIL&url=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&via=FAPAMallorca" style="height: 20px; line-height: 0; vertical-align: bottom; width: 110px;" title="Twitter Tweet Button"></iframe></span><span class="mr_social_sharing" style="display: inline-block; height: auto; margin: 2px; padding: 0px; vertical-align: bottom; width: auto;"><div id="___plusone_0" style="background-color: transparent; border-style: none; display: inline-block; float: none; font-size: 1px; height: 20px; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 90px;">
<iframe data-gapiattached="true" frameborder="0" hspace="0" id="I0_1399322451163" marginheight="0" marginwidth="0" name="I0_1399322451163" scrolling="no" src="https://apis.google.com/u/0/_/+1/fastbutton?usegapi=1&size=medium&origin=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org&url=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&gsrc=3p&ic=1&jsh=m%3B%2F_%2Fscs%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fk%3Doz.gapi.ca.ZjMg51cSyGw.O%2Fm%3D__features__%2Fam%3DAQ%2Frt%3Dj%2Fd%3D1%2Fz%3Dzcms%2Frs%3DAItRSTN3Wmv9xGdiEI4BCiJnWnKJePy08g#_methods=onPlusOne%2C_ready%2C_close%2C_open%2C_resizeMe%2C_renderstart%2Concircled%2Cdrefresh%2Cerefresh%2Conload&id=I0_1399322451163&parent=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org&pfname=&rpctoken=42730674" style="border-style: none; height: 20px; left: 0px; line-height: 0; margin: 0px; position: static; top: 0px; vertical-align: bottom; visibility: visible; width: 90px;" tabindex="0" title="+1" vspace="0" width="100%"></iframe></div>
</span><span class="mr_social_sharing" style="display: inline-block; height: auto; margin: 2px; padding: 0px; vertical-align: bottom; width: auto;"><a class="linksalpha_button linksalpha_link" data-button="none" data-desc="Entre el 29 d'abril i el 8 de maig la Conselleria té previst realitzar les segones proves o avaluació mostral de diagnòstic de competències en comunicació lingüística. Davant les consultes rebudes, des de FAPA Mallorca volem destacar alguns aspectes importants: Aquestes proves s'han" data-image="http://www.fapamallorca.org/blog/wp-content/uploads/2013/05/TIL-150x97.jpg" data-text="PROVES DIAGNÒSTIC TIL" data-url="http://www.fapamallorca.org/proves-diagnostic-til/" href="http://www.linksalpha.com/social/mobile?link=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fproves-diagnostic-til%2F&title=PROVES%20DIAGN%C3%92STIC%20TIL&body=Entre%20el%2029%20d%27abril%20i%20el%208%20de%20maig%20la%20Conselleria%20t%C3%A9%20previst%20realitzar%20les%20segones%20proves%20o%20avaluaci%C3%B3%20mostral%20de%20diagn%C3%B2stic%20de%20compet%C3%A8ncies%20en%20comunicaci%C3%B3%20ling%C3%BC%C3%ADstica.%20Davant%20les%20consultes%20rebudes%2C%C2%A0des%20de%20FAPA%20Mallorca%20volem%20destacar%20alguns%20aspectes%20importants%3A%20%C2%A0%20Aquestes%20proves%20s%27han&image=http%3A%2F%2Fwww.fapamallorca.org%2Fblog%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F05%2FTIL-150x97.jpg" id="linksalpha_tag_101009758" style="-webkit-transition: none !important; background-image: none !important; border-bottom-left-radius: 0px !important; border-bottom-right-radius: 0px !important; border-top-left-radius: 0px !important; border-top-right-radius: 0px !important; border-width: 0px !important; bottom: auto !important; box-shadow: none !important; box-sizing: content-box !important; color: rgb(10, 101, 187) !important; cursor: pointer !important; direction: ltr !important; display: inline-block !important; filter: none !important; float: none !important; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; height: auto !important; left: auto !important; margin: 0px !important; mask: none !important; opacity: 1 !important; outline: 0px !important; padding: 0px !important; position: relative !important; text-decoration: none !important; text-rendering: auto !important; text-shadow: none !important; top: auto !important; transition: none !important; visibility: visible !important; white-space: nowrap !important; width: auto !important; word-spacing: normal !important; z-index: 999999 !important;" target="_blank"><img alt="Share" class="linksalpha_image" src="http://www.linksalpha.com/images/social_share_button.png" style="-webkit-transition: none !important; background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border-bottom-left-radius: 0px !important; border-bottom-right-radius: 0px !important; border-top-left-radius: 0px !important; border-top-right-radius: 0px !important; border: 0px !important; box-shadow: none !important; cursor: pointer !important; display: block !important; filter: none !important; height: auto !important; left: auto !important; line-height: 0; margin: 0px !important; mask: none !important; max-width: 100%; opacity: 1 !important; outline: 0px !important; padding: 0px !important; position: relative !important; top: auto !important; transition: none !important; vertical-align: text-bottom !important; visibility: visible !important; width: auto !important; z-index: 999999 !important;" /></a></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-433218401433128122014-05-05T13:41:00.000-07:002014-05-05T13:41:39.579-07:00Artículo de Eduard Punset sobre educación.Reproducimos aquí un escrito de Eduard Punset que nos envía la FAPA.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.eduardpunset.es/22386/general/mal-parados" target="_blank">http://www.eduardpunset.es/22386/general/mal-parados</a><br />
<br />
<div class="excerpt_header snap_nopreview" style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, 'Lucida Sans Regular', 'Lucida Sans Unicode', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 1.5em; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0.35em; text-align: center;">
<a href="http://www.eduardpunset.es/22386/general/mal-parados" rel="bookmark" style="color: black; text-decoration: none;" title="Mal parados">Mal parados</a></div>
<div class="excerpt_subheader snap_nopreview" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #5b5b5b; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, 'Lucida Sans Regular', 'Lucida Sans Unicode', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; padding: 0px 0px 5px; text-align: center;">
<div class="excerpt_subheader_right" style="float: right; font-size: 0.85em; margin: 0px 10px 0px 0px; width: 200px;">
<span class="logo_comentarios_excerpt" style="border: 0px; float: right; margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px;"><img alt="Comentarios" src="http://www.eduardpunset.es/wp-content/themes/crunchtech/images/comentarios.gif" style="border: 0px;" /></span><span class="logo_comentarios_excerpt" style="border: 0px; float: right; margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px;"><a href="http://www.eduardpunset.es/22386/general/mal-parados#comments" style="background-image: url(http://www.eduardpunset.es/wp-content/themes/crunchtech/images/comments.png); background-position: 100% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #2e2e2e; display: block; font-weight: bold; text-decoration: none;">32 comentarios</a></span></div>
<div class="excerpt_subheader_left" style="font-size: 0.85em;">
Autor: <span class="autor" style="color: #0099cc; font-weight: bold;">Eduard Punset</span> 20 abril 2014</div>
</div>
<div class="entry" style="background-color: white; color: #1b1b1b; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, 'Lucida Sans Regular', 'Lucida Sans Unicode', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
En comparación con los de otros países cercanos, nuestro sistema educativo sale muy mal parado. Pero ¿hemos aprendido algo a raíz del debate que se ha generado alrededor? No me voy a fijar en las cartas que me han enviado decenas de jóvenes para darme innumerables razones que explican el desconcierto imperante en la educación primaria y secundaria, porque una de las razones que explica ese desconcierto es, precisamente, que se atiende más a los jóvenes que a los expertos.</div>
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<img alt="clase" class="aligncenter size-full wp-image-22391" height="368" src="http://www.eduardpunset.es/wp-content/uploads/2014/04/clase.jpg" style="border: 0px;" width="648" /></div>
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Una aula del pasado (imagen: <a href="https://www.flickr.com/photos/crackdog/2533394592" style="color: #0099cc; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank">William Creswell / Flickr</a>).</em></span></div>
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span id="more-22386"></span></div>
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Pero mientras educandos y expertos solventan este problema, podemos aprovechar la ocasión para adelantar algunos aspectos que ya nadie discute.</div>
<ul style="list-style: square; margin: 1em 0px 2em; padding: 0px 0px 0px 1em;">
<li style="list-style: square;"><strong>Primero. </strong>Es preciso evitar que los estudiantes anden solos, desangelados, hundidos por la tristeza que da la falta de apoyos; hace falta indagar en la tristeza heredada para proponer soluciones y no confiar, únicamente, en la providencia.</li>
<li style="list-style: square;"><strong>Segundo.</strong> Es mejor planificar acompañado que solo. Estudios efectuados en universidades norteamericanas demuestran que la compañía no solo amplía el ámbito de las soluciones concretas, sino la propia esperanza de vida.</li>
<li style="list-style: square;"><strong>Tercero.</strong> El organismo responde mejor a las demandas de la vida cotidiana cuando, en lugar de perseguir exclusivamente el interés personal, se busca el bien de los demás. Saber ponerse en el lugar del otro, empatizar con el resto, no se ha establecido todavía como norma de conducta, y es fundamental.</li>
<li style="list-style: square;"><strong>Cuarto.</strong> El trabajo en equipo es básico en la vida educativa. Nuestra sociedad aún no ha sabido medir adecuadamente que las soluciones fruto de la colaboración entre varias personas que persiguen idéntico objetivo tienen mayor impacto que el esfuerzo solitario.</li>
<li style="list-style: square;"><strong>Quinto.</strong> Hay que aprovechar mejor las llamadas “políticas de prevención”, que consisten en el estudio detallado de los beneficios que aporta un adelanto tecnológico y de los costes que implica tanto su ejecución como que deje de funcionar por una u otra razón. Debemos implicar a todos en el esfuerzo colectivo que supone descubrir y poner en marcha esos medidas de prevención social que nadie ha descrito todavía y que supondrían un ahorro enorme en las políticas de transporte, investigación y promoción personal y colectiva.</li>
<li style="list-style: square;"><strong>Y sexto.</strong> Hay que pedir al Estado –o a lo que queda de él– que se ponga enseguida a trabajar en aquellas medidas que ya se ha demostrado que serán capaces de doblar en diez años el esfuerzo colectivo. Entre esas medidas probadas –que no requerirían un aporte de dinero extra procedente de los Presupuestos del Estado– y que tendrían un impacto inmediato estarían las siguientes:<ul style="list-style: square; margin: 1em 0px 2em; padding: 0px 0px 0px 1em;">
<li style="list-style: square;">Entrenar a los jóvenes para aumentar su capacidad de concentración.</li>
<li style="list-style: square;">Enseñarlos a trabajar en equipo, porque lo que viene es eso y hay pocos maestros especialmente preparados.</li>
<li style="list-style: square;">Aprender a explotar al máximo el uso de las redes sociales. Sin ese conocimiento, nadie podrá enfrentarse a la enormidad de la información disponible ni a la necesidad de aumentar la innovación.</li>
<li style="list-style: square;">Desatar una “guerra santa” contra la especialización excesiva y tomar conciencia de que solo recurriendo a la multidisciplinariedad aprenderemos a sustentar el nuevo conocimiento.</li>
<li style="list-style: square;">Preparar a la gente joven, desde buena mañana y todos los días, para cambiar de opinión.</li>
<li style="list-style: square;">Establecer la idea de que las verdades científicas tienen fecha de caducidad.</li>
<li style="list-style: square;">Permear en las escuelas la idea de que el poder de la decisión ha aumentado de modo insospechado mientras ha disminuido el poder genético. Antes, genes y conducta contaban por igual; ahora, los jóvenes saben que pueden innovar aprendiendo de los demás.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 19.5px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Los jóvenes de países que sigan algunos de estos consejos se colocarán en la avanzadilla de los innovadores deseados. Gracias por anticipado.</div>
</div>
<span style="background-color: white; color: #1b1b1b; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, 'Lucida Sans Regular', 'Lucida Sans Unicode', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">- See more at: http://www.eduardpunset.es/22386/general/mal-parados#sthash.3ha9s9jm.dpuf</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-9281442904360434752014-04-20T14:35:00.001-07:002014-04-20T14:52:20.562-07:00Notícies a "El faristol", per en Benet Oliver a IB3-ràdio, oferint informació <b>no contrastada</b>, que queda en evidència amb la intervenció de Jaume Ribes, de la COAPA Balears.<br />
<br />
Val la pena escoltar-lo tot, posa de manifest la manipulació informativa des dels mitjans públics de Balears.<br />
<div>
<br />
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyvc2724XFDtgFSUle0y2gAgVAZdNuUl9w0gz5CecuyRCSyuXheyYLgPxdNRhE0Tndu9Jc9Md20ikqVu6vM' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-52059135097734706862014-04-17T10:12:00.000-07:002014-04-17T10:12:57.127-07:00FAPA dona suport a la querella contra Bauzà (Diario de Ibiza)<div class="noticia" itemscope="" itemtype="http://schema.org/NewsArticle" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<h1 itemprop="headline" style="font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: 32px; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px;">
Notícia al "Diario de Ibiza"</h1>
<div>
<br /></div>
<h1 itemprop="headline" style="font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: 32px; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px;">
La FAPA pitiusa apoya la querella contra Bauzá, Camps y Estarellas</h1>
<h2 itemprop="description" style="color: #2c2c2c; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; margin-top: 3px;">
La Assemblea de Docents aporta 200 euros a la campaña ´Tot Suma´ y ofrece la caja de resistencia</h2>
<span class="fecha_hora" itemprop="dateCreated" style="clear: both; color: #196ca5; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica; font-size: 11px; margin-top: 2px; padding-bottom: 5px;">15.04.2014 | 01:24</span><div class="cuerpo_noticia" style="border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; color: #555555; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-top: 10px; padding-top: 10px;">
<div class="cuadro_multimedia" style="clear: left; float: right; margin-bottom: 10px; padding-left: 10px; width: 330px;">
<div class="foto_desa" itemprop="associatedMedia" itemscope="" itemtype="schema.org/ImageObject" style="position: relative; text-align: right;">
<img align="right" alt="Jornada en defensa de la escuela pública organizada por la FAPA. " border="0" class="kalooga_12750" height="183" itemprop="contentURL" src="http://fotos00.diariodeibiza.es/2014/04/15/318x200/1001.jpg" style="cursor: pointer;" title="Jornada en defensa de la escuela pública organizada por la FAPA. " width="318" /><div class="bloqueclear_video" style="clear: both;">
<span class="pie_foto" itemprop="description" style="bottom: 5px; color: black; display: inline; font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;">Jornada en defensa de la escuela pública organizada por la FAPA.</span><span class="firma_foto" itemprop="author" style="color: black; display: inline; font-size: 11px; font-weight: bold; line-height: 15px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-right: 5px;">JUAN A. RIERA</span></div>
</div>
</div>
<span itemprop="articleBody"><div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
<span class="autor" itemprop="author" style="font-weight: bold; text-transform: uppercase;">REDACCIÓN | IBIZA </span>La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) de Ibiza y Formentera apoya la querella que el pasado 4 de abril presentó la FAPA de Menorca en los juzgados de Instrucción de Palma contra el presidente del Govern balear, José Ramón Bauzá, la consellera balear de Educación, Joana Maria Camps, y el secretario autonómico de Educación, Guillem Estarellas, por la presunta comisión de los delitos de prevaricación, desobediencia e impedimento del ejercicio de derechos cívicos.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
De hecho, la Confederació d´Associacions de Pares i Mares d´Alumnes de les Illes Balears (Coapa) apuntó ayer que se personará como acusación particular en la querella. Esta decisión se tomó la semana pasada, después de una reunión a la que asistieron las tres federaciones de padres de la Comunitat y en la que todas ellas se mostraron a favor de esta acción.</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
La Assemblea de Docents de Balears, por su parte, señaló ayer que ha hecho una donación de 200 euros para financiar esta querella a la campaña ´Tot suma´. Además, destacó que si no se reúne suficiente dinero la Assemblea «ofrece todo lo que haga falta de la caja de resistencia».</div>
<div style="margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
La Coapa señaló que la recogida de fondos «está en la recta final y a punto de conseguir el objetivo marcado». Además, pide a los ciudadanos «concienciados e indignados por la manera de actuar del Govern» que colaboren en la campaña ´Tot suma´ haciendo sus aportaciones.<br />La querella se fundamenta en la actuación del Govern balear y de la conselleria de Educación «por la imposición» del decreto de tratamiento integrado de lenguas (TIL) en los centros y las actuaciones posteriores. Además, señala la apertura de expedientes disciplinarios a los directores de tres institutos de Maó «como muestra de esta imposición contra la legislación». También recalca el decreto ley que aprobó el Govern en septiembre «horas después de que el TSJB dejara sin efecto el decreto del TIL».</div>
<div>
<br /></div>
</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-82067900520246944842014-04-17T09:59:00.001-07:002014-04-17T10:00:17.608-07:00Fons per a la querella contra Bauzà<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;">Us pas una info interessant:</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;" /><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;">La Federació d'associacions de pares i mares de Menorca (FAPMA) ha presentat una querella criminal contra Bauzá, Camps i Estarelles. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;">Les despeses judicials s'han de cobrir per micromecenatge. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;">Podeu col.laborar aportant a partir de 5 euros i difonent al màxim?</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif;">Fapma Menorca necessita la teva ajuda. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.totsuma.cat/querellabauza" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif;" target="_blank">http://www.totsuma.cat/<wbr></wbr>querellabauza</a></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-21545425628627198162014-04-12T03:04:00.002-07:002014-04-12T03:05:01.876-07:00MARXA PER L'EDUCACIÓ<img alt="Imatge inserida 1" height="451" src="https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=f3cce8ca70&view=att&th=1454af47b0a6f6fb&attid=0.1&disp=emb&realattid=ii_145460ff61670223&zw&atsh=1" width="640" />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-5421275595092333192014-02-17T12:44:00.004-08:002014-02-17T12:44:46.084-08:00FESTA PER L'EDUCACIÓ<br />
<br />
<br />
FESTA PER L’EDUCACIÓ<br />
DIA: Diumenge 23 de Febrer de 2014<br />
HORA: De 12:00h a 18:00h<br />
LLOC: Pàrquing Palau de Congressos de Sta. Eulària<br />
Benvolgudes famílies,<br />
L’AMIPA del centre vol convidar-vos a gaudir en fàmilia d’aquesta jornada lúdic-reivindicativa organitzada per la Federació d’Amipes de l’illa, on hi haurà actuacions musicals, contacontes, tallers, jocs, tamborrades, cercavilles, i moltes coses més... I per menjar una Torrada Popular organitzada per les AMIPES de Sta. Eulària (podeu comprar els tickets amb antelació, 5 € adults, 3€ nens).<br />
No podem faltar a aquesta cita, ara més que mai hem de demostrar que tota la comunitat educativa estem units en defensa d'una Educació Pública de qualitat.<br />
FESTA PER L’EDUCACIÓ<br />
DÍA: Domingo 23 de Febrero de 2014<br />
HORA: De 12:00h a 18:00h<br />
LUGAR: Parking Palacio de Congresos de Sta. Eulària<br />
Queridas familias,<br />
La AMYPA del centro quiere invitaros a disfrutar en familia de esta jornada lúdico-reivindicativa organizada por la Federación de Amipas de la isla, en la que habrá actuaciones musicales, contacuentos, tallers, juegos, tamborradas, pasacalles, cabezudos, i muchas cosas más… I para comer una Torras Popular organizada por las Amipas de Sta. Eulària (podéis comprar los ticket con antelación 5€ adultos, 3€ niños).<br />
No podemos faltar a esta cita, ahora más que nunca tenemos que demostrar que toda la comunidad educativa estamos unidos en defensa de una Educación Pública de Calidad .Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-86176680588320472802014-02-12T13:41:00.001-08:002014-02-12T13:43:30.913-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV7tNRpwN0Ojv917JA2HvVE6tj34tdyNFN1mVfPg4a6mqPTKlkwF4X8YNPoJuFI3Prgy6-MJbzvSY_3fnIPEUizzVfb6iVA5nJx5f3NW53tj_R5nJWVIUnQcdxugA7h97FtazpiN8qYZUQ/s1600/unnamed+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV7tNRpwN0Ojv917JA2HvVE6tj34tdyNFN1mVfPg4a6mqPTKlkwF4X8YNPoJuFI3Prgy6-MJbzvSY_3fnIPEUizzVfb6iVA5nJx5f3NW53tj_R5nJWVIUnQcdxugA7h97FtazpiN8qYZUQ/s1600/unnamed+(2).jpg" height="451" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-36593613145375643352014-02-12T13:27:00.001-08:002014-02-12T13:27:27.809-08:00<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<img src="https://docs.google.com/file/d/0Bx1le3usCXNUWG9WZU9LeUpaWFhxUFRISndKUnNnZjBxOWJz/image?pagenumber=1&w=138" /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #c00000; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;"><span style="font-size: x-large;">FAPA</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #c00000; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">FEDERACIO ASSOCIACIONS PARES I MARES ALUMNES</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">NOTA DE PREMSA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: CA;">JORNADA PER A LA
COMUNITAT EDUCATIVA el 23 de febrer a Santa Eulària <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Davant </span><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">tot
l´esdevingut en els darrers dos anys i especialment arran del conflicte existent
des de fa més de quatre mesos, ha
sorgit la necessitat de trobar noves vies de reivindicació, ja que estem
cansats d’aquesta situació que només aporta conflictivitat, desprestigi dels
docents, desmotivació del alumnat i una profunda preocupació a les famílies. És
per aixó, que una vegada més, demanem que es reprenguin les negociacions, ja
que entenen que la via del diàleg és la única que mos durà a trobar solucions.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Per aquest motiu, per ajuntar-nos i demostrar que continuem amb les nostres
reivindicacions, FAPA Eivissa ha organitzat, juntament amb les associacions de
mares i pares d’alumnes de l’illa, una FESTA PER L’EDUCACIÓ el proper 23 de
febrer a Sta. Eulària, al pàrquing del Palau de Congressos, dins del programa
de festes de Santa Eulària, una jornada de germanor de tota la comunitat
educativa, on totes les AMIPAS i voluntaris d´Eivissa organitzaran tallers,
actuacions musicals, contacontes, espectacles, tamborades, cercaviles, una
torrada popular, venda de menjar, begudes i articles diversos, “mercadillo”,
concursos...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Tothom serà benvingut, ara més que mai hem de trobar els llocs comuns i
reforçar els llaços que mos uneixen pel bé del futur del nostres fills. Lluitem
per una escola pública de qualitat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Agraïm molt la difusió d’aquest missatge i desitgem que aquesta jornada
sigui tot un èxit.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-23231161185609241142013-11-28T14:06:00.001-08:002013-11-28T14:06:41.565-08:00JORNADA PUERTAS ABIERTAS. <br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">JORNADA PUERTAS ABIERTAS.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> REUNION INFORMATIVA
SOBRE LA LOMCE Y EL TIL.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ACTO CONJUNTO DE L’URGELL, ES VEDRÀ Y ST AGUSTÍ.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">JUEVES 28 – NOV-13.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">18.30 HS</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En el horario previsto, se llevó a cabo este acto lúdico-
informativo en el salón de actos del st. Agustí.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Asistieron madres y padres de los 3 centros, personal
docente, directivos y algunos alumnos. Éstos sobre todo de los cursos menores,
que se dedicaron a hacer manualidades y a jugar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mientras, miembros de la FAPA Eivissa y del APIMA st.
Agustí, explicaron las características de la nueva ley <b>LOMCE </b>(ley Wert), aprobada ese mismo día y contra la que se vierten
diferentes críticas por motivos como los siguientes:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La religión pasa a ser examinada en la selectividad.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Realización de reválidas a lo largo de la vida escolar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Consideración de “Competente” o “incompetente” a los alumnos
en función de resultados.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dirección de los estudios a una “empleabilidad” futura del
alumno.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Posibilidad de segregación por sexos.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Financiación de los centros educativos en función de los
resultados.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Elección del director directamente por la conselleria.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pérdida del papel de los Consejos escolares.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Etc.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También se ha valorado la aplicación del <b>TIL </b> en 1º ESO en la asignatura de Ciencias
Naturales en el IES ST Agustí.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aparte de que los contenidos han sido sesgados con respecto
a la misma asignatura en catalán, los alumnos se quedan frustrados al tener
grandes dificultades en la clase en inglés. Al estrés por el cambio de centro (1º
ESO), se suma el de no entender casi
nada y el de bajar las notas en esa asignatura. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se ha vuelto a acordar, como ya se hizo en otra reunión hace
poco tiempo, la adhesión de todos los padres que quieran, a una <b>instancia </b>que se presentará en
Conselleria denunciando la situación y exigiendo la suspensión de la aplicación
del TIL en 1º ESO, cómo ya se había
aceptado, en principio, en las negociaciones de búsqueda de resolución del
conflicto de huelga, pero que Conselleria todavía no ha llevado a cabo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se puede contactar con la Apima, o preguntar en el mismo
centro, para conseguir la instancia para firmar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una idea es llevarla todos el mismo dia a Conselleria.
(Opcional).</span></div>
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otra idea
es recabar permiso de los progenitores, para realizar un <b>audiovisual </b>con los alumnos en el que quede patente toda la
situación caótica con las clases de ciencias en inglés y divulgarlo a través de
las redes</span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-11695981885452945262013-11-26T08:36:00.003-08:002013-11-26T08:36:56.153-08:00CONVOCATORIA DIJOUS 28 NOV 18.30 hores<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: x-large;">JORNADA INFORMATIVA DIJOUS 28 NOVEMBRE. 18.30 hs.</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estimados padres y madres del IES Sant Agustí,</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con motivo de la aprobación definitiva de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa,</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LOMCE, (popularmente conocida como Ley Wert) y siguiendo las propuestas de sociaciones y </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">centros de toda España, la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IES Sant Agustí os </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">invita a asistir a una Jornada Informativa que hemos programado en nuestro centro, el próximo </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">jueves 28 de noviembre, a las 18.30horas.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante ésta Jornada Informativa intentaremos aclarar todas las dudas surgidas en relación a</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ésta polémica ley, así mismo, también trataremos cómo está influyendo la aplicación del TIL en </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">los alumnos de 1º de ESO de nuestro centro.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esperamos vuestra participación y difusión.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estimats pares i mares de l'IES Sant Agustí,</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Amb motiu de l'aprovació definitiva de la Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa,</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LOMQE, (popularment coneguda com a Llei Wert) i seguint les propostes d'associacions i</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">centres de tota Espanya, l'Associació de Mares i Pares d'Alumnes de l'IES Sant Agustí us convida </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">a assistir a una Jornada Informativa que hem programat en el nostre centre, el proper dijous 28 </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de novembre, a les 18.30hores.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durant aquesta Jornada Informativa intentarem aclarir tots els dubtes sorgits en relació a</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">aquesta polèmica llei, així mateix, també tractarem com està influint l'aplicació del TIL als</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">alumnes de 1er d'ESO del nostre centre.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esperem la vostra participació i difusió.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una salutació</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7729801964955253799.post-16404830360261529352013-11-26T08:19:00.000-08:002013-11-26T08:19:44.045-08:00Comunicat FAPA Eivissa<br />
<br />
<br />
<br />
<h2>
<span style="font-size: x-large;">Jornada reivindicativa 28N</span></h2>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El proper dijous 28 de novembre, FAPA Eivissa, amb el suport de la CPP, convidem a pares,</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">alumnes i docents a una “tancada als centres”. La data d’aquesta nova jornada de protesta és el </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">dia en que està previst que al Congrés de Diputats de Madrid s’aprovi la LOMQE. A més, també </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">hi haurà tancades semblants a centres escolars de Mallorca, on des de l’any passat ja se n’han </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">fet d’altres per denunciar la irresponsabilitat i immobilisme del Govern Autonòmic en termes </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">educatius.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Les tancades són una activitat de proposta que impliquen a tota la comunitat educativa, i cada</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">centre pot triar com desenvolupar-la. Hi ha moltes possibilitats: xerrades informatives sobre la</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LOMQE, elaboració amb les famílies de plafons o cartells informatius, sopar conjunt entre</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">mestres i famílies... L’any passat, en alguns instituts de Mallorca, fins i tot alguns alumnes i</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">professors passaren la nit al centre. La intenció és reivindicar l’escola com a espai de</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">convivència i de diàleg, dos conceptes que ni el Govern de Madrid ni l’Autonòmic semblen</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">entendre. I els seus objectius són exigir la represa de les negociacions i que la Conselleria hi</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">acudeixi amb vertadera voluntat de negociar. Volem transparència a les negociacions, i per tal de </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">garantir-la, exigim, per enèsima vegada, que una representació dels pares i mares puguin</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">assistir-hi com a observadors. No volem que es torni a repetir la pantomima que es va</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">escenificar, si no un veritable diàleg que possibiliti anar arribant a acords parcials que donin</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">solucions a la problemàtica existent als centres.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Les entitats convocades de la tancada són les AMIPAS dels centres de Balears i ja s’estan</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">gestionant els permisos que ha de donar cada equip directiu.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un exemple d´activitat a la nostra illa:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A l´IES Algarb, l´AMIPA del centre proposa penjar una tela verda llarga durat tota la jornada de</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">dijous, amb un text-denuncia valorant l’actuació de la Conselleria amb un 0. Es permetran</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">signatures d’adhesió al missatge. Cap a les 20.30 hores es farà una concentració mostrant la tela </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">i amb cada un dels presents alçant un “0”.</span><br />
FAPA EIVISSA 25/11/2013 971301565. fapaeivissa@gmail.comAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/07460164819207046937noreply@blogger.com0